“他肩负国家和人民的重托，克服医疗设施简陋、药品严重短缺等常人难以想象的困难，在疟疾、艾滋病、脑膜炎、霍乱等多种令人生畏的传染病肆虐的国度，用精湛的医术、崇高的医德为非洲人民传递健康的希望……”8月26日晚，南宁卫生学校2000多名新生上了他们步入校园的第一课——由该校和南宁市第二人民医院联合举办的道德讲堂，援非医生钟日胜的先进事迹成为此次讲堂的重头戏。在现场，师生们纷纷表示，要学习钟日胜大爱医者的精神，做一个对国家、对社会有益的人。      

新生：像钟医生一样脚踏实地为患者服务    

“疟疾、艾滋病、脑膜炎……这些疾病一般人听着就害怕，钟医生明明知道援非工作有这么多的危险，还主动要求两度援非，这太不容易了。”2013级助产班学生罗贵文说，她之前在网上了解到钟日胜的先进事迹，对他不畏艰险的敬业、奉献精神十分佩服：“我从小就喜欢医生这个职业，现在终于踏进了‘门槛’。我一定会好好学习，要像钟医生一样，脚踏实地为患者服务。”

“刚才我在视频上看到，钟医生在非洲工作的医院条件实在是太简陋了。”2013级护理班学生肖元美来自云南文山，高中毕业后曾在多地工作，对国内医疗卫生状况有一定的了解：“就从刚才视频展示的内容来看，这些医院的技术设备只相当于国内几十年前的配置，我见过的乡镇卫生院条件都比他们好。”肖元美说，自己是第一次听说钟日胜、第一次了解援非医生的事迹，她为有钟日胜这样的前辈感到自豪：“医生这个职业很辛苦也很快乐，如何‘化苦为乐’，钟医生为我们做出了很好的榜样。”

看到视频中钟日胜年迈的母亲在家中劳作的身影，2013级护理班学生邓业的眼眶有些湿润。今年23岁的小邓曾有过数年在外地当兵的经历，钟日胜远离故土思乡心切让他感同身受：“我毕竟是在国内，想家了打个电话是件容易的事；钟医生在非洲生活条件那么差，有时候想跟家里联系都联系不上，那种感觉肯定不好受。”邓业说，他在报纸上看过钟日胜的相关报道，“钟医生不仅为患者服务，还曾经帮非洲的家庭做农活，这让我十分感动。”邓业告诉记者，他要把自己的感悟写下来，为接下来数年在卫校的学习和生活鼓劲。
     老师：把钟日胜的精神贯穿到课堂教学中

“我认为，钟医生的事迹至少有三点值得我们的新生学习：不怕苦不怕累、对病人无私奉献和精湛的医术。”南宁卫生学校教师赵琳莉说，多年的教学工作经验，让她对卫校新生的思想情况比较了解：“不少孩子在家里都是独生子女，来到卫校之前对医务工作并不太了解。钟医生的事迹明确地告诉大家，从事医务工作是非常辛苦的，选择这个行业就意味着选择付出。”赵琳莉说，对于一名医务人员来说，高尚的品德与精湛的医术同样重要：“我们的新生要在学习专业知识的同时磨炼自己的意志，努力成长为一名合格的医务工作者。”

“钟医生明知非洲条件艰苦，仍然主动要求两度援非，这背后一定有一种坚定的信念在支持。从钟医生的医德反思我们自己的师德，我觉得他身上有很多值得我们学习的东西。”赵琳莉说，作为一名“传道授业解惑”的老师，她必须以身作则，让学生从她身上感受到更多的正能量。

“从杜丽群、李前峰到钟日胜，他们面对困难毫不畏惧、忘我奉献的精神让我们再次感受到医务工作者的伟大，感受到道德的力量。”南宁卫生学校党委书记杨立兴在接受记者采访时表示，卫校在教学工作中十分重视道德教育，广大教师把杜丽群、李前峰、钟日胜等我市医疗卫生界先进典型人物的事迹贯穿到课堂教学中，让学生们在掌握医疗技术的同时进一步学会做人，把握安身立命之本，“做一个对国家、对社会有益的人，像钟医生一样用自己的聪明才干践行‘能帮就帮，敢做善成’的南宁城市精神。”

责任编辑：陈璐