图为护士给患者进行健康宣教

  神经外科专科性强,病情急,变化快,病情复杂,不易观察;要求护士要有高度的责任心和全面的技术;基础护理量及护理强度大;陪护多,病房管理难度大;易引发纠纷,风险大。在专科治疗中本身难度大,预后差,病人家属要求高,期望大,一旦面临死亡时,往往心里承受力不足而极易引发纠纷。护理中稍有不慎,比如平时语言艺术、解释水平、操作技术是否得当、观察病情是否及时、服务态度有无欠缺、抢救配合是否到位等,常常一句话、一个操作均是引发纠纷的导火线,因而有高风险的特点。神经外科患者因意识障碍、肢体运动功能障碍、视力视野受损等因素,住院期间易发生坠床、跌倒、压疮等危险,安全管理难度大。
    神经外科作为一个特殊科室,健康教育工作的开展及落实有其特殊性,复杂性。神经外科健康教育特点：一是患者起病急,病情重神经外科大部分患者源于突发事件,患者家属大多一时难以接受,难免情绪激动,存在无心接受教育的情况,常常给入院手术前后的健康教育带来一定的难度。二是专科性强，人们对颅脑疾病知识的缺乏,患者及家属都表现出异常的紧张和恐惧。光凭护理人员的健康教育已不能满足患者的需求,还需要医生的共同配合。三是合作性差,神经外科患者大多存在不同程度的意识障碍,如大部分为朦胧或者昏迷,有的存在不同程度的失语症状,都是护患沟通不能有效地进行，这时就需要家属的有效配合。
    因此,对神经外科患者及其家属进行有效的健康教育可帮助其更好地了解神经外科疾病的有关知识,使其积极配合治疗及护理,提高自我护理能力,自我保健能力,降低并发症和致残率,促进早日康复,达到提高患者生存质量的目的。
                   
                                   （神经外科 赵丽丽）