学到老，活到老，这是学医路上永恒不变定义，前几日给实习生同学进行护理查房时突感深有体会。

得到总带教老师指示，给同学们示范一次鼻出血护理查房，虽然不是第一次示范，但每一次我都做好课件，尽量做到护理重点内容详细些，取得病人配合，希望同学们能在我们科室真正学到知识，积累经验。在示范过程中说不紧张是假的，示范时不仅仅是同学们了解病情方式和思考，更是身为老师我在对病情解剖认知程度及其他老师们对我的评价不足之处。完毕后大家积极发言、总结。同学获得知识点，作为一名护士，观察的不仅仅是思考病情变化更是要思考病人心理活动，更能更好护理病人。在听取同学们掌握知识点及护士长、其他老师们提出观点，我也同样重新学习此病情其他知识点，认识自己不足之处。

护理查房，它的开展，不是老师与同学们之间上课示范，而是护士们共同学习方式。（口腔、耳鼻喉、烧伤整形外科  谭艳玲）