选手比赛风采

才艺表演“小人舞”

为了提高护理新职工的临床批判性思维能力，在教与学中增进团队凝聚力。8月9日，2019届护理新职工举行了一场以《改善医护工作条件》为主题，别开生面的PBL教学竞赛活动。护理部汪莉主任出席了本次活动，韩菲副主任以及护理部多位干事担任此次汇报会的评委。

PBL教学法是以问题为导向的教学方法。本次活动首先以小组的形式分为6组，根据护理部给出的不同情景设计分别到各个科室收集资料，发现临床中的问题，以问题为导向，集思广益，围绕主题分析原因，进行自主探究学习，然后解决问题。最后，各小组派代表以PPT的形式上台向大家进行成果展示分享。

现场气氛活跃，经过对各组的主题、问题解决分析能力、专业知识、创新能力、以及对幻灯片制作与讲解效果进行打分点评，在激烈的角逐中，第四组《骨骼肌职业性有害因素与工效学解决方法》分析问题周全，以稳重的台风，赢得了各指导老师高度评价和同学们的喜爱，荣获竞赛的第一名。随后，新护士还带来精彩的才艺表演“小人舞”，展现了热情活泼和青春洋溢的风采。

赛后，韩菲副主任进行了总结，对此次的竞赛活动中新护士们认真的态度、努力的成果给予了肯定，并对要注重小组讨论、分工协作、实际收集资料、循证方法、查阅文献、佐证说法等方面给予了意见和建议。

本次活动不仅是一场对新职工们刚步入临床课程所学知识的初步运用的强化，同时还是对护理临床教学的创新和尝试，以赛促学、以赛促教，提高新职工的能动性。（护理部  庞舒娴）