家庭康复是以家庭为基地进行康复的一种措施。具有帮助患者适应家庭生活环境、提高生活能力，让患者参加家庭生活和家务劳动，以一个普通家庭成员的身份与其他亲属相处的作用。

机体功能的恢复是个漫长的过程，患者除了在医院的治疗和训练外，回家之后也要继续进行锻炼。实践证明，康复治疗对降低脑卒中患者的残疾率十分重要。脑卒中常常会给患者带来多种功能障碍，除肢体瘫痪，还有言语、认知、心理、社交等多方面的障碍。如果患者没有进行规范的康复治疗，或回家后中止训练，其后果是不仅功能得不到恢复，还会产生各种废用综合症，如肌肉萎缩、关节变形、肌腱挛缩、下肢静脉血栓形成、肺部感染、尿路感染、继发性骨质疏松、肩关节半脱位、体位性低血压等等，将会严重影响患者的生活质量。所以家庭康复训练很重要，患者必须要持之以恒地进行。脑卒中患者回到家庭后，应加强以下几方面的训练。

一．加强动作训练。动作遵循从床上能进行患侧和健侧翻身、从躺着到坐起、从坐起到站立、从站立到行走等顺序进行。对于坐位平衡和站立平衡较差的患者还需要反复多次训练。患者能坐起来后，即可训练患者的坐位平衡，在保证患者安全的情况下，患者取端坐位，双腿稳固踩于地面，逐渐延长坐位时间。独立坐稳后，家属和患者可进行一些互动，如引导患者转身、弯腰进行捡拾、摆放物品的练习。如果出现头晕、胸闷、心慌等不适，则马上躺下来休息，待症状消失后再进行练习。在训练站立平衡时，家属应在患者的旁边保护，以防止跌倒。刚开始站立时可以手扶牢固支撑物，时间不需要太长，以患者的耐受度为度。若患者能力提高，就改为无支撑站立，逐渐延长时间，直到患者能独立站立并且保持足够长时间。独立站稳之后，家属可引导患者做一些重心转移的动作，如将身体前、后、左、右等不同方向的物品摆放至另一侧。

二．提高认知能力。日常生活中，要注意训练患者的认知能力。教患者认识日常用品，掌握它们的名称、用途，可给患者不同形状、大小、数量、颜色的卡片、实物等进行辨认、学习，以激发患者的好奇心。还可以根据不同的能力进行练习简单的计算、书写、阅读，逐渐提高患者的认知能力。

三．培养言语交流能力。可用卡片面对面的进行口语学习。最好让患者先学会一些简单或常用的词语，比如：我、吃饭、睡觉……等，让患者多听音乐、看电视等，增强患者的言语感知与理解能力，并在娱乐中教会患者发声，直到教会简单的字词句。对于失语的患者，家属要注意观察和了解患者的动作所表达出的肢体语言，和患者达成默契，提高沟通交流能力。

四．提高患者的生活能力。多理解、支持患者，积极进行日常生活活动锻炼，包括吃饭、洗漱、穿脱衣裤、大小便、走路、操作轮椅等的能力训练。鼓励其多与外界接触，多与人交往，有助于提高患者生活的能力。

对患者来说，最不可缺少的就是家人的关心与支持。所以家属一定给患者多点耐心和爱心。除了继续按照在医院学习到的康复训练方法外，还要根据其特点，摸索出一套简单易行、行之有效的康复训练方法，以使患者能够逐渐达到最大程度的康复。